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23 - Estado e políticas de educação no Mercosul: análises e pespectivas
23 - Estado e políticas de educação no Mercosul: análises e pespectivas |
| Coordenadores: MARIA MADALENA QUEIROZ DE CAMARGO (Mestre(a) - Pntificia Universidade Católica de Goias), MÔNICA APARECIDA DA ROCHA SILVA (Doutor(a) - Universidade Federal do Tocantins (UFT)) |
Resumo: O GT em discussão tem como objetivo debater a temática Estado e Políticas de Educação no Mercosul. O Estado, como promotor do desenvolvimento, não pode desvincular a Educação dos processos de integração. Assim, se faz necessário elaborar políticas públicas voltadas para a implementação de uma Educação de qualidade, que possa contribuir com o desenvolvimento da região. A interação entre atores estatais e não estatais é fundamental para se pensar na construção de políticas sólidas, que atendam os reais interesses não somente do mercado, mas, sobretudo, da população. O fortalecimento do debate sobre a presente temática se constitui em um suporte para ancorar os processos reguladores do continente, no caminho da criação de uma integração educativa. Nesse sentido, o tema em discussão será trabalhado a partir dos seguintes subtemas:
1. Políticas educacionais, integração e desenvolvimento regional.
2. Integração educativa e reconhecimento de certificados, títulos e estudos: tendências e desafios.
3. Integração do Mercosul, escolas de fronteira e educação bilíngüe.
4. Educação a distância (EaD) no processo de integração: demandas, possibilidades e resultados.
5. Integração educativa, qualidade do ensino e avaliação. Justificativa: O setor educacional no âmbito do Mercosul ainda enfrenta sérios desafios, daí a importância de estudos e pesquisas nesta área do conhecimento. O fortalecimento do debate sobre a presente temática se constitui em um suporte para ancorar os processos reguladores do continente, no caminho da criação de uma integração educativa, que resultará sem dúvida nas diversas decisões quanto às estratégias escolhidas, bem como as possíveis soluções encontradas. O estabelecimento de uma efetiva proposta de parceria e diálogo entre pesquisadores de diferentes países reveste-se de fundamental importância para que a formação em todos os âmbitos profissionais proporcione uma melhor compreensão de problemáticas locais, regionais e globais.
1. Políticas educacionais, integração e desenvolvimento regional.
2. Integração educativa e reconhecimento de certificados, títulos e estudos: tendências e desafios.
3. Integração do Mercosul, escolas de fronteira e educação bilíngüe.
4. Educação a distância (EaD) no processo de integração: demandas, possibilidades e resultados.
5. Integração educativa, qualidade do ensino e avaliação. Justificativa: O setor educacional no âmbito do Mercosul ainda enfrenta sérios desafios, daí a importância de estudos e pesquisas nesta área do conhecimento. O fortalecimento do debate sobre a presente temática se constitui em um suporte para ancorar os processos reguladores do continente, no caminho da criação de uma integração educativa, que resultará sem dúvida nas diversas decisões quanto às estratégias escolhidas, bem como as possíveis soluções encontradas. O estabelecimento de uma efetiva proposta de parceria e diálogo entre pesquisadores de diferentes países reveste-se de fundamental importância para que a formação em todos os âmbitos profissionais proporcione uma melhor compreensão de problemáticas locais, regionais e globais.
Programação
15/09 - 5ª feira - Tarde (15h00 às 17h00)
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